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La Planeación docente es un factor relevante para el logro de los objetivos educativos y debe estar apegada a los Principios pedagógicos, poniendo al alumno al centro del proceso educativo, considerando como relevante el contexto escolar a fin de que se logre un aprendizaje situado.
El tener una jornada laboral más amplia, al estar en el Programa de Escuelas de Tiempo Completo, y a fin de lograr la mejora de los aprendizajes, una convivencia armónica e impulsar hábitos saludables en nuestra comunidad escolar, necesariamente se requiere realizar una Planeación que incorpore la diversidad de actividades propuestas en el Fichero ya que es un recurso didáctico que favorece el desarrollo de habilidades, conocimientos, valores, actitudes y emociones que pueden ser empleados y enlazados con las diversas asignaturas, ya que las actividades propuestas son prácticas, flexibles y con sugerencias adaptables.
Por otra parte, el docente de Telesecundaria, generalmente imparte todas las asignaturas a un solo grupo, por lo que el trabajo en el aula considerando la transversalidad entre las asignaturas y los materiales, es una buena opción para abordar sus contenidos y dar un uso adecuado a las fichas de cada línea temática, y es este uno de sus grandes retos.
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