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Así es maestra, yo también estoy en una comunidad rural, y es verdad, los alumnos están pendientes de la hora de la comida.
Estoy de acuerdo, la alimentación es importante para tener las energías para aprender, el servicio de alimentación apoya a los alumnos en situación de vulnerabilidad, ya que hay comunidades rurales donde los estudiantes no desayunan pata asistir a clases.
Así es, las alumnas y alumnos empiezan a alimentarse mejor, incluso a conocer alimentos que nunca habían probado.
La mayoría de las ETC cuentan con servicio de alimentación, lo que se puede aprovechar para la asignatura de Vida Saludable, se podría decir que la asignatura será más práctica.
Las fichas sí son útiles para la mejora del aprendizaje, porque me parece que están diseñadas a manera de repaso divertido de algunos contenidos, así que será importante revisarlas al planear las asignaturas, pienso que son útiles para evaluar ciertos temas.
Claro que sí, recordemos que somos lo que comemos. Los alimentos son los que nos permiten estar vivos, con energía, sanos; claro que todo depende de nuestro estilo de alimentación.
Para lograr los objetivos del PETC es necesario conocer y utilizar todas las herramientas propuestas.
Claro que sí, siempre que el docente se concentre en ese objetivo, que se lleve a cabo la planeación y el seguimiento. Es importante llevar a cabo las estrategias que se propone por PETC.
Considero que PETC sí puede mejorar la convivencia, ya que al estar mucho tiempo en la escuela logra que profesores y alumnos se conozcan mejor. Aunque en el caso del aprendizaje considero que no siempre se garantiza, pues existen otros factores que se deben atender.
Opino que sí, que las Escuelas de Tiempo Completo son una opción para la retroalimentación, ya que la prolongación del horario lo podemos utilizar para repasar o recordar los aprendizajes que se deben llevar ese día.
Para quedarse en algún lugar lo primero que evaluamos es si es un ambiente agradable. Por lo tanto las alumnas y los alumnos decidirán aprender o no, de acuerdo a cómo sientan ese ambiente. Esta tarea es para los docentes, que los estudiantes se sientan bien, que se sientan seguros, que sientan la confianza. ¡Claro que el ambiente es importante para el aprendizaje!
